2007年10月

2007年10月28日

山登りデビュー

今日は朝から秋晴れで 絶好の行楽日和でした!

いつか Gouと山に登りたいな〜と思ってた私と妻。

 

今日がGouの『山登りデビュー』の日にしようと

お茶とおにぎり、それにお菓子をリュックにつめて

家族4人 近場の山に出かけて来ました!

 

まあ標高が320mくらいの山なので たいした山ではないのですけど・・・

でも それなりに急勾配な山道もあったりするので運動不足の私には・・・・

 

さて Gouは自力で登れるのかな・・・・?

 

Gouの運動能力ですけど

 

PEP−R検査では粗大運動は発達年齢で2歳3ヶ月でしたが・・・

(現在4歳4ヶ月)

でも 模倣ができないがために減点されてましたので、実際の運動能力は年齢相応くらいはあると思ってます。

 

 

Gou しっかり実力みせたれ!

 

 

山登りスタート

 

おう なんだか 僕がこれから歩いていく人生みたい!

 

 

 

 山登り1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6合目あたり

 

お父さん お母さん しっかり歩いて ! 

 

余裕のGouです!!

 

登山道にて

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

山頂到着

TAPI兄ちゃんと 2ショット!!

 

 山頂

 

 

 

 

 

TAPIとGou:「この山 楽勝で登れたね!」

 

お父さんとお母さん 「・・・・・・」

 

 

 

山頂にて

 

この笑顔で 私たち疲れがふっとびました!!

 

 

ガッツ!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

クルクルダンスも披露!

 

 

 

山頂にて クルクルダンス

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

とても楽しい山登りでした!

 

 

もちろん Gouは自力で登り、そして下山しましたよ!

 

Gou たくましくなったな!

 

 

 

なんとかテストじゃ測れない Gouの成長を感じさせてくれた

 

秋晴れの空と山に感謝・感謝!

 

 

 

 

 

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2007年10月21日

「発達年齢」と「芽生え反応年齢」

『発達年齢』と『芽生え反応年齢』

 

昨年からお世話になっている〇〇〇〇大学からGouの『PEP−R結果報告レポート』を頂きました。

 

『PEP−R検査』って なに?

 

レポートの説明を読むと、自閉症またはそれに関連するコミュニケーション障害児のために開発されたテストで行動特性を評価する行動尺度と、子供の発達レベルを評価する発達尺度から構成されているとのことです。

 

よーするに 「どんなことができて、またはできなくて、そしてその力がどのくらい芽生えているのか」というアプローチで検査してみましょうということですね。

 

発達尺度の各検査の評定基準は「合格」「芽生え」「不合格」の3つ。

「合格」は子供が既に獲得しているスキル。

「不合格」は子供がまだ獲得していないスキル。

「芽生え」は完全ではないけれど、子供が習得しつつあるスキル。

例えば「興味はあるけど上手く出来ない」「量を減らしたら最後までできた」「出きるためならちょっとした手助けが必要」といった反応がこの芽生えにあたります。

 

このPEP−R検査結果から『発達年齢』と『芽生え反応年齢』が解るそうです。

 

 

 

現在4歳と4ヶ月のGou!

 

UTATANE あきこさん御推薦!!

 マミー10月号0歳から2歳用)の付録で遊んでいる

 

Gouの『発達年齢』そして『芽生え反応年齢』は

何歳と判定されたのか??

 

 

マミー10月号 付録で遊ぶGou

 

付録の『ことばがふえるシート』

のマッチングは完璧です!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gouの発達年齢と芽生え反応年齢、それと前回のPEP−R検査項目(H18年の12月実施)と今回の検査項目(H19年9月実施)を比較してグラフにしてみました。

 

クリックして見てください。

 

 PEP-R検査結果比較 (PDF版)

 

 

続きを読む

2007年10月12日

親から見た成長記録 4歳4ヶ月編

親から見た成長記録 4歳4ヶ月編

 

絵カード利用でコミュニケーションスキルは確実に

UPしてます!

 

クリックして見てください。

 

 親から見た成長記録 4歳4ヶ月編

 

 

先週 幼稚園の運動会がありました!

Gou 頑張ったな〜!

かけっこ ちゃんと一人で完走したね! 

先生も びっくりしてたよね!

 

お父さんとの親子競技では これまで一度もやったことがない『おんぶ』をさせてくれたね!!

この『おんぶ』をやってくれた時、ちょっと涙が出そうになりました。

しっかりと可愛い手でお父さんの首にしがみついてくれて!

家に帰ってもう一回やってくれよと頼んでみたけど・・・・・

 

さて 絵カード利用でコミュニケーションスキルは確実に

UPしてますが困った行動(唾を口に溜めて指でその唾を伸ばす)をするようになりました。

 

これ ものすごく唾の匂いがきつくて親の私たちでも堪りません。

 

愛される自閉症青年になることを目指している私と妻にはこの悪癖は見逃せません。

 

絶対にやめさせたい!

 

習慣になる前に やめさせないと・・・・ 

もう 習慣になってきてるな・・・・

 

療育の先生にI WANTという訓練グッズのサイトを教えていただいて

ネオンカラーネックレスというのを使ってみようかと思ってますけど

効果あるかな・・・・

なんとか早く手を打たなければいけないな〜

 

 

なかなか親の心を平穏にしてくれないGou!

 

アメリカドラマの『24』じゃないけど・・・・

 

ジャック役:Gou父 ・ クロエ役:Gou母

 

 

 

24効果音 ♪♪♪  ♪♪♪

 

CTUからの電話

 

Gou父:「どうした! 何があった!」

 

Gou母:「また問題発生よ!」

 

 

 

 

 

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2007年10月02日

Gou&Gou父 パラパラデビュー報告

先週末にGouと私、パラパラデビューしました!

と 書きたいところ ですが・・・

 

Gouは映像は気になるようで見てはいるのですけど・・・

ただ み て る だ け・・・・

 

Gouパラパラ映像を見る

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

お父さん 撃沈か〜!

 

くじけるな〜

お父さんは「スマイル スマイル」など口ずさみパラパラを踊り続けました!

 

パラパラの基本フリもバッチリです!

 

左前から引いて 右手で敬礼 顔の前にかざし(1拍)そこで止める(3拍)

 

完璧なパラパラ・・・

 

右手を左下にパンチ(1拍) 左手を右下にパンチ(1拍)

右手を右肩に(1拍)そのまま上にのばして(1拍)・・・

 

私:「おいGou 父ちゃん見てみろ ほら こっちみて !」

 

Gou:「・・・・」

 

私:映像を見ながら大きな声で「Gou ! ハイ ハイ ハ〜イ 」

 

Gou:「・・・・・」

 

私:「どうしたGou! これがパラパラだ! きみにあえたらいいね だけが音楽じゃないぞ〜う!!」

 

その時 Gouが動いた!(きみにあえたらいいね という言葉にすばやく反応)

 

Gouは、お気に入りの曲『きみにあえたらいいね』を聴かせてくれよと

 

音楽カードを持って来ました!

 

それも口にくわえて・・・

 

Gou音楽カード 口くわえ編

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

私:「は〜 そうか そうか そんなに きみにあえたら がいいんだな!」 

 

Gou:音楽カードを口にくわえたまま 「・・・・・」

 

私:「わかった わかった こうしよう。 パラパラのDVDの音量を消して映像だけにして、Gouの好きな きみにあえたらいいねの歌を聴くことにしよう!」

 

私:DVDの音量を消す。そして音楽テープの再生ボタンを押す。

 

きみにあえてうれしい の歌が始まる。

 

 

Gou:歌が始まるや否や くるくる回り出す。

 

私:「Gouちがう ちがう 左前から引いて 右手で敬礼・・・」

 

Gou:高速スピンで回りだす

 

 

Gou高速スピン

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

高速スピン中のGou!!

 

 

私:「Gou ちがうって ちがうよ〜」

 

Gou:逆回転で回りだす

 

私:「わかった わかった お父さんも一緒に回転するぞ〜」 

 

Gouを肩に乗せて高速でクルクル回る。

 

Gou:「楽しくて仕方がないようで笑いながら私の肩にしがみつく」

 

この後 クルクル踊りをしばらく続けた二人。

 

なんかまたお父さんとGouとの心の距離が近くなった気がするな〜!

 

Gouは、まだ視覚からの情報に連動して手や体を動かすことが難しいのかもしれないな。

 

Gouのクルクル踊り。

 

今のGouには体を使った表現として唯一できるのが

このクルクル踊りなんだな〜と改めて感じました。

 

パラパラは まだ早かったかな〜 

でも 模倣する力をつけるには良い教材になりそうな気がします。

 

右手を左下にパンチ(1拍) 左手を右下にパンチ(1拍)

右手を右肩に(1拍)そのまま上にのばして(1拍)・・・

 

自閉症児には すごく分かりやすい動きだど思うんだけどな〜

 

 

 

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